KEDI phát triển nội dung giảng dạy AI cho học sinh năng khiếu: Mục tiêu nâng cao năng lực STEM từ sớm
Viện Phát triển Giáo dục Hàn Quốc (KEDI) vừa khởi động dự án phát triển nội dung giảng dạy trí tuệ nhân tạo (AI) dành cho giáo dục năng khiếu bậc tiểu học và trung học, nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực AI và STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học) ngày càng tăng tại Hàn Quốc.
Đầu tư gần 9,6 tỷ đồng phát triển 6 bộ nội dung giảng dạy
Theo Seoul Economic Daily ngày 15/8, KEDI đã công bố mời thầu dịch vụ sản xuất nội dung giảng dạy năng khiếu vào ngày 6/8. Dự án kéo dài đến 13/2 năm sau, với ngân sách 96 triệu won (tương đương khoảng 1,76 tỷ đồng) để phát triển 6 bộ nội dung học tập.
Các tài liệu này sẽ được áp dụng cho khoảng 4.500 học sinh thuộc các trung tâm và lớp học năng khiếu trên toàn quốc. Trong đó:
- 3/6 bộ là chương trình AI đơn môn cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở.
- Phần còn lại gồm 1 chương trình toán học và 2 chương trình tích hợp khoa học.
Đại diện KEDI cho biết : “Tầm quan trọng của AI trong giáo dục năng khiếu đang ngày càng tăng. Đây là dự án thử nghiệm, nếu hiệu quả sẽ mở rộng quy mô trong tương lai.”
AI vượt toán và khoa học về nhu cầu đào tạo
Dự án này được định hướng từ nhu cầu thực tế tại các cơ sở giáo dục năng khiếu. Tháng 4 vừa qua, KEDI khảo sát hơn 800 giáo viên và quản lý các cơ sở giáo dục năng khiếu trên toàn quốc. Kết quả cho thấy, nhu cầu với các chương trình AI (khoa học thông tin) cao hơn cả toán và khoa học thuần túy.
Một lãnh đạo KEDI giải thích: “Hiện không nhiều giáo viên có năng lực AI vững, gây khó khăn trong việc giảng dạy. Chúng tôi muốn tạo ra tài liệu và giáo án giúp cả những giáo viên chưa chuyên sâu cũng có thể dễ dàng triển khai bài học.”
Thu hút học sinh ở lại STEM, hạn chế “chảy máu chất xám” sang y khoa
Trong bối cảnh nhiều học sinh tốt nghiệp các trường chuyên khoa học chọn học y khoa, KEDI kỳ vọng chương trình AI sẽ tăng hứng thú học tập và giữ chân nhân tài trong lĩnh vực STEM.
Các bài giảng sẽ tích hợp video và tài nguyên đa phương tiện nhằm tăng tương tác, thay thế cho các tài liệu cũ vốn chỉ ở dạng PDF hoặc HWP, gây hạn chế khi áp dụng ngay tại lớp. Trong khảo sát giáo viên, nhiều ý kiến đề xuất cần tích hợp AI tạo sinh và công nghệ giáo dục mới, cùng các tài liệu có thể tải xuống và sử dụng ngay để nâng cao hiệu quả giảng dạy.
Theo Seoul Economic Daily - Biên tập Kim Chi Nha
Bình luận 0
Tin tức
Daegu tăng cường giám sát nhóm thanh niên điều khiển xe máy ẩu trong dịp Quốc khánh
1 năm 181 phụ nữ tử vong, sao Hội đồng Bộ trưởng vẫn im lặng?
Kỳ nghỉ dài khiến nhu cầu du lịch nước ngoài tăng, cản trở tiêu dùng nội địa
Kẻ hiếp dâm ra tù 3 tháng, nạn nhân vẫn không hề hay biết
Nông dân Hàn Quốc lĩnh án vì thuê 13 lao động Việt Nam không phép
Trên đời làm gì có luật như vậy: Khi lao động nhập cư bị tước quyền rời bỏ nơi làm việc
Bắt giữ băng nhóm lừa đảo xuyên quốc gia tại Pattaya: Phần lớn là người Hàn Quốc, cầm đầu là công dân Trung Quốc
Khủng hoảng nhân lực y tế tại các bệnh viện địa phương Hàn Quốc: Nhiều khoa cấp cứu phải đóng cửa
Cư dân chung cư ở Suncheon bị tố thu “phí vào cửa” 5.000 won mỗi tháng của tài xế giao hàng
Tranh cãi gay gắt giữa chủ quán cà phê và cựu quản lý: Từ lạm dụng thẻ công ty đến cáo buộc ‘buộc thôi việc’
Nhân viên ngân hàng biển thủ gần 4 tỷ đồng để đánh bạc, lãnh án tù
Thi thể nam giới Hàn Quốc được phát hiện trong thùng rác ở Campuchia : Trên người đầy dấu vết tra tấn
Người đàn ông 40 tuổi theo dõi và quấy rối hàng xóm bằng cách bôi dịch cơ thể, nhổ nước bọt, lãnh án tù treo
KEDI phát triển nội dung giảng dạy AI cho học sinh năng khiếu: Mục tiêu nâng cao năng lực STEM từ sớm
Hàn Quốc muốn “nhập khẩu” lao động di cư giá rẻ để giải quyết khủng hoảng chăm sóc
