Tỷ lệ học sinh trường chuyên khoa học vào y khoa giảm mạnh, nhưng 'cơn sốt' vẫn chưa hạ nhiệt
Giảm mạnh tỷ lệ học sinh trường chuyên khoa học vào y khoa, nhưng “cơn sốt” vẫn chưa hạ nhiệt
Chính sách hạn chế học sinh tốt nghiệp trường chuyên khoa học vào học y khoa đã giúp tỷ lệ trúng tuyển giảm mạnh, nhưng giới chuyên gia nhận định tình trạng “đổ xô” vào y khoa vẫn chưa thực sự được giải quyết.

Từ mục tiêu đào tạo nhân tài khoa học đến “bệ phóng” vào y khoa
Trường chuyên dành cho học sinh năng khiếu khoa học tại Hàn Quốc được thành lập từ năm 2003 với mục tiêu đào tạo nhân tài xuất sắc trong lĩnh vực khoa học – công nghệ. Mỗi học sinh được tiếp cận trang thiết bị nghiên cứu – thí nghiệm hiện đại, cùng khoản ngân sách bổ sung khoảng 10 triệu won mỗi năm.
Một phụ huynh chia sẻ: “Con tôi mơ ước làm khoa học và hiểu rằng con đường đó là vì lợi ích của đất nước… Dù có lo lắng nhưng tôi vẫn ủng hộ con theo đuổi.” Tuy nhiên, thực tế nhiều năm qua cho thấy 8 trường chuyên khoa học trên cả nước bị chỉ trích vì trở thành “bàn đạp” để học sinh ôn luyện và thi vào các trường y, sử dụng nguồn ngân sách công không đúng mục đích.
Chính sách mới: Hoàn trả học phí và hạ điểm nếu vào y khoa
Trước thực trạng này, từ năm học 2022, Bộ Giáo dục Hàn Quốc áp dụng biện pháp mạnh: yêu cầu học sinh hoàn trả kinh phí giáo dục nếu vào ngành y – dược, đồng thời áp dụng bất lợi trong xét điểm học bạ.
Kết quả, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp các trường chuyên khoa học vào ngành y dược, vốn từng vượt 10%, đã giảm xuống chỉ còn 2,5% trong năm nay. Tại 20 trường trung học khoa học trên toàn quốc, con số này cũng giảm còn 1,7%.

Giảm tỷ lệ, nhưng “cơn sốt” y khoa vẫn nóng
Dù số liệu cho thấy sự sụt giảm đáng kể, nhiều chuyên gia cho rằng “cơn sốt” vào y khoa chưa thực sự hạ nhiệt. Thống kê hiện tại chưa tính đến số lượng thí sinh “N” – những người ôn thi lại nhiều năm, cũng như các trường hợp chuyển hướng từ ngành khoa học – kỹ thuật sang dự thi y khoa.
Thực tế, riêng năm ngoái đã có tới 130 sinh viên bỏ học giữa chừng tại KAIST – trường đại học khoa học kỹ thuật hàng đầu Hàn Quốc.
Lời kêu gọi: Tăng sức hút cho khối khoa học – kỹ thuật
Các chuyên gia nhận định rằng, để giữ chân nhân tài trong khối khoa học – kỹ thuật, chính sách không chỉ dừng ở việc hạn chế đầu vào y khoa.
Ông Kim Young-oh, Trưởng khoa Kỹ thuật, Đại học Quốc gia Seoul, đề xuất: "Hãy hỗ trợ 1.000 sinh viên trở thành nhân tài đổi mới trong khối khoa học – kỹ thuật. Cấp học bổng và tạo điều kiện cho họ tham gia nghiên cứu chuyên sâu ngay từ bậc đại học.”
Nhiều ý kiến nhấn mạnh, việc phát triển nguồn nhân lực khoa học đòi hỏi giải pháp dài hạn và toàn diện, thay vì chỉ tập trung vào những biện pháp ngắn hạn như hạn chế đầu vào trường y.
Theo KBS - Biên tập Kim Chi Nha
Bình luận 0

Tin tức
Mở trái phép điện thoại giá rẻ, biển thủ 39 tỷ won : Jungkook (BTS) và giới nhà giàu trở thành mục tiêu tấn công mạng

Nhà mạng lớn nhất Hàn Quốc bị phạt gần 100 triệu đô vì để lộ thông tin khách

Lao động nhập cư tại trang trại nuôi heo ở Jeonbuk: Làm việc quá sức, thiếu an toàn và đối mặt nhiều rủi ro

Khủng hoảng khí hậu và sự thật nhức nhối về chỗ ở của lao động nhập cư tại Hàn Quốc

Đánh đập nữ công nhân Việt Nam nhập cư, nam quản lý 40 tuổi lĩnh án tù

Hai vụ tai nạn lao động trong một ngày ở Hàn Quốc: Drone 70kg rơi trúng, cột điện đổ đè chết công nhân

Bảo hiểm y tế tăng phí từ năm 2026: Người lao động đóng thêm hơn 2.200 đồng mỗi tháng

PSY bị bắt giữ vì nghi ngờ vi phạm pháp luật liên quan thuốc hướng thần

Cô gái đeo đầu mèo vung dao trong siêu thị, bị cảnh sát khống chế và bắt giữ tại hiện trường

Sinh viên ngoại quốc ở Busan được trả lại tiền học phí nhờ hành động đẹp của một người dân

Bắt tay Infina, Ngân hàng Gwangju tăng tốc chinh phục thị trường tài chính số Việt Nam

Thành phố Mungyeong tổ chức hội nghị nhập cảnh cho lao động Việt Nam

Người đàn ông Việt Nam bị bắt tại cảng Busan vì tìm cách nhập cảnh trái phép

Người Việt tại Daegu lãnh án tù vì cho vay nặng lãi, làm giả giấy tờ lưu trú và điều hành cờ bạc trực tuyến

Người đàn ông Việt Nam bị bắt tại Hàn Quốc vì đâm nhân viên cửa hàng tiện lợi
