KEDI phát triển nội dung giảng dạy AI cho học sinh năng khiếu: Mục tiêu nâng cao năng lực STEM từ sớm
Viện Phát triển Giáo dục Hàn Quốc (KEDI) vừa khởi động dự án phát triển nội dung giảng dạy trí tuệ nhân tạo (AI) dành cho giáo dục năng khiếu bậc tiểu học và trung học, nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực AI và STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học) ngày càng tăng tại Hàn Quốc.
Đầu tư gần 9,6 tỷ đồng phát triển 6 bộ nội dung giảng dạy
Theo Seoul Economic Daily ngày 15/8, KEDI đã công bố mời thầu dịch vụ sản xuất nội dung giảng dạy năng khiếu vào ngày 6/8. Dự án kéo dài đến 13/2 năm sau, với ngân sách 96 triệu won (tương đương khoảng 1,76 tỷ đồng) để phát triển 6 bộ nội dung học tập.
Các tài liệu này sẽ được áp dụng cho khoảng 4.500 học sinh thuộc các trung tâm và lớp học năng khiếu trên toàn quốc. Trong đó:
- 3/6 bộ là chương trình AI đơn môn cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở.
- Phần còn lại gồm 1 chương trình toán học và 2 chương trình tích hợp khoa học.
Đại diện KEDI cho biết : “Tầm quan trọng của AI trong giáo dục năng khiếu đang ngày càng tăng. Đây là dự án thử nghiệm, nếu hiệu quả sẽ mở rộng quy mô trong tương lai.”
AI vượt toán và khoa học về nhu cầu đào tạo
Dự án này được định hướng từ nhu cầu thực tế tại các cơ sở giáo dục năng khiếu. Tháng 4 vừa qua, KEDI khảo sát hơn 800 giáo viên và quản lý các cơ sở giáo dục năng khiếu trên toàn quốc. Kết quả cho thấy, nhu cầu với các chương trình AI (khoa học thông tin) cao hơn cả toán và khoa học thuần túy.
Một lãnh đạo KEDI giải thích: “Hiện không nhiều giáo viên có năng lực AI vững, gây khó khăn trong việc giảng dạy. Chúng tôi muốn tạo ra tài liệu và giáo án giúp cả những giáo viên chưa chuyên sâu cũng có thể dễ dàng triển khai bài học.”
Thu hút học sinh ở lại STEM, hạn chế “chảy máu chất xám” sang y khoa
Trong bối cảnh nhiều học sinh tốt nghiệp các trường chuyên khoa học chọn học y khoa, KEDI kỳ vọng chương trình AI sẽ tăng hứng thú học tập và giữ chân nhân tài trong lĩnh vực STEM.
Các bài giảng sẽ tích hợp video và tài nguyên đa phương tiện nhằm tăng tương tác, thay thế cho các tài liệu cũ vốn chỉ ở dạng PDF hoặc HWP, gây hạn chế khi áp dụng ngay tại lớp. Trong khảo sát giáo viên, nhiều ý kiến đề xuất cần tích hợp AI tạo sinh và công nghệ giáo dục mới, cùng các tài liệu có thể tải xuống và sử dụng ngay để nâng cao hiệu quả giảng dạy.
Theo Seoul Economic Daily - Biên tập Kim Chi Nha
Bình luận 0
Tin tức
"Quán cà phê là phòng khách nhà bạn sao?" – Hành vi thiếu ý thức nơi công cộng gây bức xúc
Hàn Quốc: Bùng phát thủ đoạn lừa đảo mới qua điện thoại – Giả phát hành thẻ tín dụng để cài app độc, chiếm đoạt tài sản
Cư dân khu căn hộ siêu sang ở Seoul lập công ty mai mối riêng, chỉ tuyển “người cùng đẳng cấp”
Một công chức trẻ tự giam mình trong nhà nghỉ vì tin lời lừa đảo: Chủ nhà nghỉ kịp thời phát hiện và ngăn chặn
Hơn 10 triệu người cao tuổi Hàn Quốc vẫn tham gia thị trường lao động: Làm việc vì không đủ sống bằng lương hưu
Mối nguy chết người từ miệng cống ngầm khi mưa lớn: Khi nắp cống hóa “bẫy tử thần” giữa đường phố
Khủng hoảng nước sạch giữa mùa hè: Toàn bộ thị trấn Jeungpyeong (Hàn Quốc) mất nước hai ngày liên tiếp
Giữa bão phí cao, tỉnh Gangwon (Hàn Quốc) đẩy mạnh phát triển ứng dụng giao hàng công cộng
Từ tháng trước, Hàn Quốc triển khai chính sách “Ứng trước trợ cấp nuôi con” cho gia đình đơn thân
Du học sinh Hàn Quốc bị bắt tại tòa di trú New York được tại ngoại sau 4 ngày giam giữ
Cụ bà 70 tuổi Hàn Quốc tử vong vì sốc nhiệt tại Incheon giữa đợt nắng nóng kỷ lục
Loạt bài đăng “giống hệt nhau” về tiêu dùng nhờ phiếu mua hàng: Dư luận nghi ngờ dàn dựng
Hàn Quốc mở “cửa vàng” đón khách Trung Quốc – Du lịch, bán lẻ nóng lên trước mùa cao điểm
Ngoại giao viên Thổ Nhĩ Kỳ tại Hàn Quốc bị cáo buộc gây tai nạn, hành hung và từ chối kiểm tra nồng độ cồn
Doanh nghiệp giáo dục Hàn Quốc phản đối mạnh việc hạ cấp AI sách giáo khoa
