KEDI phát triển nội dung giảng dạy AI cho học sinh năng khiếu: Mục tiêu nâng cao năng lực STEM từ sớm
Viện Phát triển Giáo dục Hàn Quốc (KEDI) vừa khởi động dự án phát triển nội dung giảng dạy trí tuệ nhân tạo (AI) dành cho giáo dục năng khiếu bậc tiểu học và trung học, nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực AI và STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học) ngày càng tăng tại Hàn Quốc.
Đầu tư gần 9,6 tỷ đồng phát triển 6 bộ nội dung giảng dạy
Theo Seoul Economic Daily ngày 15/8, KEDI đã công bố mời thầu dịch vụ sản xuất nội dung giảng dạy năng khiếu vào ngày 6/8. Dự án kéo dài đến 13/2 năm sau, với ngân sách 96 triệu won (tương đương khoảng 1,76 tỷ đồng) để phát triển 6 bộ nội dung học tập.
Các tài liệu này sẽ được áp dụng cho khoảng 4.500 học sinh thuộc các trung tâm và lớp học năng khiếu trên toàn quốc. Trong đó:
- 3/6 bộ là chương trình AI đơn môn cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở.
- Phần còn lại gồm 1 chương trình toán học và 2 chương trình tích hợp khoa học.
Đại diện KEDI cho biết : “Tầm quan trọng của AI trong giáo dục năng khiếu đang ngày càng tăng. Đây là dự án thử nghiệm, nếu hiệu quả sẽ mở rộng quy mô trong tương lai.”
AI vượt toán và khoa học về nhu cầu đào tạo
Dự án này được định hướng từ nhu cầu thực tế tại các cơ sở giáo dục năng khiếu. Tháng 4 vừa qua, KEDI khảo sát hơn 800 giáo viên và quản lý các cơ sở giáo dục năng khiếu trên toàn quốc. Kết quả cho thấy, nhu cầu với các chương trình AI (khoa học thông tin) cao hơn cả toán và khoa học thuần túy.
Một lãnh đạo KEDI giải thích: “Hiện không nhiều giáo viên có năng lực AI vững, gây khó khăn trong việc giảng dạy. Chúng tôi muốn tạo ra tài liệu và giáo án giúp cả những giáo viên chưa chuyên sâu cũng có thể dễ dàng triển khai bài học.”
Thu hút học sinh ở lại STEM, hạn chế “chảy máu chất xám” sang y khoa
Trong bối cảnh nhiều học sinh tốt nghiệp các trường chuyên khoa học chọn học y khoa, KEDI kỳ vọng chương trình AI sẽ tăng hứng thú học tập và giữ chân nhân tài trong lĩnh vực STEM.
Các bài giảng sẽ tích hợp video và tài nguyên đa phương tiện nhằm tăng tương tác, thay thế cho các tài liệu cũ vốn chỉ ở dạng PDF hoặc HWP, gây hạn chế khi áp dụng ngay tại lớp. Trong khảo sát giáo viên, nhiều ý kiến đề xuất cần tích hợp AI tạo sinh và công nghệ giáo dục mới, cùng các tài liệu có thể tải xuống và sử dụng ngay để nâng cao hiệu quả giảng dạy.
Theo Seoul Economic Daily - Biên tập Kim Chi Nha
Bình luận 0
Tin tức
Mở trái phép điện thoại giá rẻ, biển thủ 39 tỷ won : Jungkook (BTS) và giới nhà giàu trở thành mục tiêu tấn công mạng
Nhà mạng lớn nhất Hàn Quốc bị phạt gần 100 triệu đô vì để lộ thông tin khách
Lao động nhập cư tại trang trại nuôi heo ở Jeonbuk: Làm việc quá sức, thiếu an toàn và đối mặt nhiều rủi ro
Khủng hoảng khí hậu và sự thật nhức nhối về chỗ ở của lao động nhập cư tại Hàn Quốc
Đánh đập nữ công nhân Việt Nam nhập cư, nam quản lý 40 tuổi lĩnh án tù
Hai vụ tai nạn lao động trong một ngày ở Hàn Quốc: Drone 70kg rơi trúng, cột điện đổ đè chết công nhân
Bảo hiểm y tế tăng phí từ năm 2026: Người lao động đóng thêm hơn 2.200 đồng mỗi tháng
PSY bị bắt giữ vì nghi ngờ vi phạm pháp luật liên quan thuốc hướng thần
Cô gái đeo đầu mèo vung dao trong siêu thị, bị cảnh sát khống chế và bắt giữ tại hiện trường
Sinh viên ngoại quốc ở Busan được trả lại tiền học phí nhờ hành động đẹp của một người dân
Bắt tay Infina, Ngân hàng Gwangju tăng tốc chinh phục thị trường tài chính số Việt Nam
Thành phố Mungyeong tổ chức hội nghị nhập cảnh cho lao động Việt Nam
Người đàn ông Việt Nam bị bắt tại cảng Busan vì tìm cách nhập cảnh trái phép
Người Việt tại Daegu lãnh án tù vì cho vay nặng lãi, làm giả giấy tờ lưu trú và điều hành cờ bạc trực tuyến
Người đàn ông Việt Nam bị bắt tại Hàn Quốc vì đâm nhân viên cửa hàng tiện lợi
