KEDI phát triển nội dung giảng dạy AI cho học sinh năng khiếu: Mục tiêu nâng cao năng lực STEM từ sớm
Viện Phát triển Giáo dục Hàn Quốc (KEDI) vừa khởi động dự án phát triển nội dung giảng dạy trí tuệ nhân tạo (AI) dành cho giáo dục năng khiếu bậc tiểu học và trung học, nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực AI và STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học) ngày càng tăng tại Hàn Quốc.
Đầu tư gần 9,6 tỷ đồng phát triển 6 bộ nội dung giảng dạy
Theo Seoul Economic Daily ngày 15/8, KEDI đã công bố mời thầu dịch vụ sản xuất nội dung giảng dạy năng khiếu vào ngày 6/8. Dự án kéo dài đến 13/2 năm sau, với ngân sách 96 triệu won (tương đương khoảng 1,76 tỷ đồng) để phát triển 6 bộ nội dung học tập.
Các tài liệu này sẽ được áp dụng cho khoảng 4.500 học sinh thuộc các trung tâm và lớp học năng khiếu trên toàn quốc. Trong đó:
- 3/6 bộ là chương trình AI đơn môn cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở.
- Phần còn lại gồm 1 chương trình toán học và 2 chương trình tích hợp khoa học.
Đại diện KEDI cho biết : “Tầm quan trọng của AI trong giáo dục năng khiếu đang ngày càng tăng. Đây là dự án thử nghiệm, nếu hiệu quả sẽ mở rộng quy mô trong tương lai.”
AI vượt toán và khoa học về nhu cầu đào tạo
Dự án này được định hướng từ nhu cầu thực tế tại các cơ sở giáo dục năng khiếu. Tháng 4 vừa qua, KEDI khảo sát hơn 800 giáo viên và quản lý các cơ sở giáo dục năng khiếu trên toàn quốc. Kết quả cho thấy, nhu cầu với các chương trình AI (khoa học thông tin) cao hơn cả toán và khoa học thuần túy.
Một lãnh đạo KEDI giải thích: “Hiện không nhiều giáo viên có năng lực AI vững, gây khó khăn trong việc giảng dạy. Chúng tôi muốn tạo ra tài liệu và giáo án giúp cả những giáo viên chưa chuyên sâu cũng có thể dễ dàng triển khai bài học.”
Thu hút học sinh ở lại STEM, hạn chế “chảy máu chất xám” sang y khoa
Trong bối cảnh nhiều học sinh tốt nghiệp các trường chuyên khoa học chọn học y khoa, KEDI kỳ vọng chương trình AI sẽ tăng hứng thú học tập và giữ chân nhân tài trong lĩnh vực STEM.
Các bài giảng sẽ tích hợp video và tài nguyên đa phương tiện nhằm tăng tương tác, thay thế cho các tài liệu cũ vốn chỉ ở dạng PDF hoặc HWP, gây hạn chế khi áp dụng ngay tại lớp. Trong khảo sát giáo viên, nhiều ý kiến đề xuất cần tích hợp AI tạo sinh và công nghệ giáo dục mới, cùng các tài liệu có thể tải xuống và sử dụng ngay để nâng cao hiệu quả giảng dạy.
Theo Seoul Economic Daily - Biên tập Kim Chi Nha
Bình luận 0
Tin tức
"Giáo viên lỡ buột miệng chửi học sinh lớp 4 'mất dạy' – Tòa Tối cao Hàn Quốc: Không phải bạo hành trẻ em"
Tranh cãi vì tiền, sát hại bạn gái – Người đàn ông 40 tuổi lĩnh án bao nhiêu năm tù?
Seoul hỗ trợ miễn phí chương trình “Seoul Learn” 1 năm cho gia đình nhiều con thu nhập thấp
70% thủ phạm bạo lực quan hệ là nam giới, stalking nổi bật với nhóm “kích phát bởi căng thẳng”
Học sinh ‘Gangnam 3 quận’ ồ ạt bỏ học để dồn sức cho kỳ thi CSAT
Đã có 48 triệu người đăng ký – “Phiếu tiêu dùng đợt 2” sắp được phát hành
"Lấy xe khách ra đùa hay sao?" – Sự việc bất ngờ tại dịch vụ valet parking ở sân bay Incheon
Xin lệnh bắt giam người đàn ông 30 tuổi sát hại bạn tại quận Mapo, Seoul
Kinh hoàng cháy lớn trên du thuyền giữa sông Hàn, 6 người được giải cứu
Tin mát lành giữa mùa hè: Jincheon 3 năm liền phát miễn phí hàng chục nghìn chai nước suối
Chính phủ Hàn Quốc tuyên bố xóa bỏ tai nạn lao động, nhưng thương vong tại công trường vẫn tiếp diễn
Kinh hoàng: Ô tô chạy ngược chiều 4km trên cao tốc lúc rạng sáng
Yeosu lại “dính phốt” tái sử dụng đồ ăn thừa, chỉ một ngày sau lễ cam kết cải thiện dịch vụ
Người đàn ông 30 tuổi lừa bán vé concert và phiếu quà tặng, chiếm đoạt gần 800 triệu won, lĩnh án tù giam
22 thanh niên ở Hàn chuẩn bị tự lập t ự t ử trong 5 năm qua - Thực tế còn nghiệt ngã hơn
