✋ Phụ Huynh Phẫn Nộ Xung Quanh Hình Phạt "Giơ Tay" 40 Phút Với Học Sinh Tiểu Học

Nguồn: MK (Phóng viên Baek Ji Yeon) 

Một câu chuyện về hình phạt học đường tại một trường tiểu học ở Hàn Quốc đã gây ra những ý kiến trái chiều gay gắt trên mạng xã hội. Theo đó, một giáo viên bị tố đã bắt một học sinh tiểu học lớp 5 đứng giơ tay phạt suốt 40 phút trong giờ học.

Vụ việc được kênh truyền hình JTBC ‘사건반장’ (Ban Trưởng Vụ Án) đưa tin vào ngày 7/11, dựa trên lời kể của bà A, mẹ của nam sinh.

Bà A cho biết con trai mình thường xuyên kể chuyện ở trường. Một hôm, cháu về nhà và phàn nàn rằng cánh tay bị đau vì phải đứng giơ tay suốt giờ học.

Nguyên nhân Hình phạt: Khi bà A hỏi lý do bị phạt 40 phút, cậu bé nói rằng chỉ vì "tỏ thái độ không muốn học" trong lớp.

Hình thức Phạt: Giáo viên đã nói với cậu bé rằng "Nếu không muốn học thì đừng nghe giảng" và bắt phạt giơ tay. Khi cậu bé mệt và cử động nhẹ cánh tay, giáo viên đã nghiêm khắc yêu cầu không được nhúc nhích.

Phản ứng của Giáo viên: Khi phụ huynh A đặt vấn đề, giáo viên đã xin lỗi và giải thích rằng vì "đặc biệt quý mến cháu nên đã đùa hơi quá (장난이 지나쳤다)".

Bà A bày tỏ sự khó chịu: “Việc không cho con tôi nghe giảng và phạt đứng suốt 40 phút có thể coi là đùa giỡn đơn thuần được không? Tôi cảm thấy khó chịu vì giáo viên đã không cho cháu vào lớp học trở lại dù chỉ là giữa giờ.”

Câu chuyện này đã thu hút sự chú ý và nhận được ý kiến đánh giá khác nhau từ các chuyên gia:

Giáo sư Tâm lý học Park Sang Hee: Chỉ trích hình phạt này là quá mức.

“Tôi hiểu những trăn trở và nỗ lực của các giáo viên, nhưng hình phạt thể chất 40 phút đối với một học sinh lớp 5 là quá dài. Lời giải thích rằng đó chỉ là đùa giỡn cũng khó có thể chấp nhận (납득이 안 간다).”

Luật sư Park Ji Hoon: Đưa ra quan điểm bênh vực hành động của giáo viên.

“Thực tế, học sinh lớp 5 đã có khả năng tự phán đoán. Trường hợp này có vẻ như chính cậu bé đã tự chọn lựa việc không học và chấp nhận hình phạt.”

Vụ việc tiếp tục gây ra nhiều tranh cãi trong cộng đồng mạng về ranh giới giữa việc giáo dục học sinh và lạm dụng quyền hạn, đặc biệt là hình thức phạt kéo dài trong môi trường học đường.